Drogi Rodzicu ograniczanie ekranów u dzieci do 3. roku życia ma solidne podstawy rozwojowe. W skrócie: mózg małego dziecka uczy się świata przez ruch, relacje i zmysły, a ekran tego nie daje. Konkrety ????

 Rozwój mózgu

W pierwszych 3 latach mózg rozwija się najszybciej. Dziecko potrzebuje:

• kontaktu z drugim człowiekiem (mimika, głos, reakcje),

• dotyku, ruchu, manipulowania przedmiotami.
  Ekran jest bierny – nie reaguje jak żywa osoba.

Rozwój mowy

Badania pokazują, że nadmierny ekran:

• opóźnia mowę,

• zmniejsza liczbę słów, które dziecko słyszy w realnej interakcji.
  Dziecko uczy się mówić, gdy ktoś do niego mówi, a nie gdy coś gra w tle.

Zmysły i koncentracja

• Szybko zmieniające się obrazy przeciążają układ nerwowy.

• Mogą pogarszać zdolność skupienia uwagi w przyszłości.

• Wpływają na rozwój wzroku (zwłaszcza u bardzo małych dzieci).

 Sen i emocje

• Ekrany (światło niebieskie, bodźce) zaburzają sen.

• Dzieci mogą być bardziej rozdrażnione, nadpobudliwe lub „odcięte”.

Relacje społeczne

Maluch uczy się emocji, empatii i zasad społecznych:

• patrząc na twarze,

• reagując na ton głosu,

• bawiąc się z innymi.
  Ekran nie uczy relacji – tylko je zastępuje.